精选优质文档-倾情为你奉上观察物体二说课稿中卫九小 李秀红今天我做课的内容是人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体(二)。下面我谈谈本节课的教学设想，不妥之处，恳请各位教师指正。 一、我对教材的理解。 观察物体(二)是物体的空间位置关系与形状的认识，是小数教学中的重要基础内容之一,也是小学生学习图形与几何数学知识需要掌握的基础知识和基本技能。本课内容是学生在学习了从不同角度(视角)观察物体位置与形状的基础上学习的，这一知识点对于培养学生的空间想象能力和推理能力有重要的作用。观察物体二设计了2个例题，例1是从不同方向观察一个几何体。例2是从同一方向观察不同的几何体。教材清晰的呈现了活动要求和程序。通过“摆一摆，看一看，画一画，连一连”展开有序的数学活动。首先，摆一摆，学生动手拼搭出几何体，生成观察的资源，紧接着看一看自己搭成的几何体，让学生获得从不同方向观察所看到的形状，然后把观察到的面的形状画在方格中，让学生切实经历完整的观察过程，落实发展空间观念和推理能力的目标。二、学情分析因为年龄特征决定了四年级学生活泼好奇好
