一次函数动点问题(整理好的)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上龙文教育学科教师辅导讲义 学生： 科目： 数学 第 阶段第 次课 教师： 课 题一次函数的应用动点问题 教学目标1学会结合几何图形的性质，在平面直角坐标系中列函数关系式。2通过对几何图形的探究活动和对例题的分析，感悟探究动点问题列函数关系式的方法，提高解决问题的能力。重点、难点 理解在平面直角坐标系中，动点问题列函数关系式的方法。教学内容 例题1：已知：在平面直角坐标系中，点Q的坐标为（4，0），点P是直线y=-x+3上在第一象限内的一动点，设OPQ的面积为s。（1）设点P的坐标为（x，y），问s是y的什么函数，并求这个函数的定义域。（2）设点P的坐标为（x，y），问s是x的什么函数，并求这个函数的定义域。（3）当点P的坐标为何值时，OPQ的面积等于直线y=-x+3与坐标轴围成三角形面积的一半。练习：已知：在平面直角坐标系中，点A的坐标为（6，0），另有一动点B