1、附件 1 中小学校艺术教育工作自评报表省（区、市） 市学校名称（公章）： 联系电话： 学校类别：普通小学； 普通初中； 普通高中； 完全中学； 职业高中；九年一贯制学校； 十二年一贯制学校教学班级总数： 小学 个； 初中 个； 高中 个兼职教师总数：小学 人； 初中 人； 高中 人专任教师总数：小学 人； 初中 人； 高中 人自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评得分 存在的主要问题 改进措施艺术课程按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。音乐： 课时/周；总计： 课时，美术： 课时/周；总计： 课时
2、，地方/学校艺术课程： 课时/周，总计：课时，列出课程名称 自评项 目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评得分 存在的主要 问题 改 进 措施艺术活动面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网 络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等， 营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展艺术节等活动场次： 场/年；每周开展艺术活动频次： 次/周（平均） ；校级学生艺术社团数量 ，兴趣小组数量 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧 、戏曲、美
3、术、书法等） ；艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： %；校园文化艺术环境基本情况： 自评项 目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评得分 存在的主要 问题 改 进 措施艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术教师总数： 人（含 专职 人、兼职 人），其中：音乐 人、美术 人、其他 人；艺术教师生师比： ；艺术教师平均周课时： 课时/周；艺术教师缺额数： 人，其中：音乐人、美术 人、其他 人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：人，专职教师 人，兼职 人。条件保障设置艺术专用教室和艺术活动
4、室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室/活动室： 个，其中：音乐 个、美术 个、其他 个（列出名称 ）；艺术场馆： 个，面积： （列出名称 ）；是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材比例： 自评项 目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评得分 存在的主要 问题 改 进 措施特色发展发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。列举学校艺术教育特色发展成果和地方、社区等建立合作关系情况：学生艺术素质测评 认真组织实施学生艺术素质测评实施学生艺术素质测评的起始学年： ；本学年学生艺术素质测评的覆盖面，参加测评学生总数 ， （占学校学生总数比例）： %；本学年学生 艺术素质测评结果：优秀 %、良好 %、合格 %、不合格 %填报人： 联系电话： 填报日期： 年 月 日注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
