2008-北京奥运,从1984年到2004年, 我国共参加了6次奥运会,各次参赛获得的金 牌总数写成一列： 一、新课引入 15 ， 5 ， 16 ， 28 ， 32. 1、奥运会金牌数1, 2, 3, 4, , 49. 我们班每位同学都有一学号 ，把本班学生的学号由小到大 排列成一列数： 2、学生学号3、细胞分裂 细胞分裂过程 细胞个数 一次 2 二次 4 三次 8 把每次分裂后所得细胞个数写成一列数: 2 1 , 2 2 , 2 3 , 都是按照一定次序排列的数 。 1/2， 1/3， 1/4， . 1，1，1，1， . 15，5，16，28，32 1，2，3，4， , 49 2 1 , 2 2 , 2 3 , . 五组数据共同点是什么 ？1、什么叫数列？数列与数集有何区别和联系？ 2、什么是数列的项、首项？按项数的多少可把 数列怎样分类？ 3、数列一般形式是什么？a n 与 a n 相同吗？ 4、数列的通项公式是如何定义的？你能全部写 出上述数列的通项公式吗？通项公式惟一吗 ？ 5、你是怎样理解函数与数列的联系的？你能否 画出上述数列的图象？ 二、阅读理解三、交流合作 在阅读理解
