精选优质文档-倾情为你奉上冬夜读书示子聿教学设计本文是关于冬夜读书示子聿教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思。4、感受古诗文字的美，领悟知识与实践的关系。教学重点：指导学生通过理解关键词、朗读诗句，感悟冬夜读书示子聿蕴含的道理。教学难点：领悟知识和实践的关系，体会陆游对小儿子子聿的一片深情。教学过程一、诵读古诗，谈话揭题。1、学生背诵陆游的示儿问：谁来给大家介绍一下陆游呢？2、谈话揭题陆游一生酷爱读书，经常读得废寝忘食。在一个寒冷的冬夜，陆游又乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却置之脑后，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就冬夜读书示子聿，满怀深情地送给儿子，这是流传千古的第3首。二、理解题意，读熟诗歌。1、理解题意。（1）读题后，让学生说说：读了这个题目，你知道了些什么？（2）
