整合的可行性 整合成效 整合的必要性 整合过程、亮点（一）整合的必要性、可行 性 1从教材看 以回声作比喻 力度记号f、p 7处八分休止符 2从学生看 回声与音乐？ 强弱与记号？ 3从环境看 班班有媒体 室室通网络 创设学习情境 丰实学习内容 趣化学习过程 利用网络资源 获得丰富体验 提高音乐素养（二）教学目标及重难 点 情感态度与价值观： 感受充满着幻想与乐趣的回声，体验歌曲表达的友谊的 美好。 过程与方法： 通过ppt课件，在情境、游戏中，了解回声，运用力度 记号“f”、“pp”。 知识与技能： 学习歌曲，能用自然甜美的声音演唱，认识力度记号， 知道含义，并能运用到歌曲表演中。教学重点： 认识、运用力度记号，学唱歌曲。 教学难点： 理解“f”、“pp”；掌握八分休止符、切分节奏 的唱法。（三）教学过程 分层练习，模仿回声 分解学唱，表现回声 趣化背唱，运用回声 欣赏动画，感受回声一、欣赏动 画 ，感受回声 整合亮点： 视 听冲击 ， 激发兴 趣，进 入主题 。唱乐句 二、分层练习 ，模仿回声 对节奏 比强弱 整合亮点： 直观 呈现 ， 适时 介入，降 低难 度。接唱回声。 接唱、听
