解三角形（一）教学设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上专题复习-解三角形(一)教学设计 环节教师活动学生活动备注课前引入近几年高考中，解三角形或数列作为中档题出现在高考解答题中，（多媒体展示20132015年的解三角形和数列的题型分布）2013年和2015年卷17题为解三角形，2014年和2015年卷为数列，但在客观题中增加了解三角形内容，可见，解三角形在高考中占有重要的地位。请看考纲要求：（多媒体展示）这部分考题多以利用正、余弦定理进行边角互化，解决三角形中边、角、面积等计算问题，有时也与三角函数性质，平面向量相结合。看考纲要求课前检测首先我们来看一下课前检测的几个小题做得如何？1在ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知A，a，b1，则B_.2在ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，BC2，B，AC7，则BC边上的高为 .3在锐角ABC中， 2asinB=3b，a=6，b+c=8，则ABC的面积为