精选优质文档-倾情为你奉上落实核心素养 培养全面发展的学生 -读核心素养导向的课堂教学有感核心素养作为现在中国教育最热门的话题，不断地出现在我们的视野范围内。不过，很惭愧的是，我一直没有完整系统地去理解这个词的含义。利用这次暑期的读书活动，我认真阅读了余文森教授的核心素养导向的课堂教学这本书，让我对素养教育的内涵和外延有了更好的认识。拿到这本书，我就先翻看了目录。本书共分为三个篇章，分别是“核心素养的意义”、“核心素养导向的教学观重建”和“核心素养导向的教学基本策略”。很显然，这是一本理论结合实践的书，不仅仅解释了what、why，还说明了how。其实从我个人角度，我更倾向于直奔着教学策略而去，但是我明明是为了弄清楚什么是核心素养来的，更何况实践总是要以理论为指导的，所以我还是从头阅起。阅读得越深入，我就越发现这本书满满的都是干货。第一篇“核心素养的意义”分为两章。第一章作者循序渐进，从“素养”出发，提出什么是“核心素养”和“学科核心素养”，最后阐述了核心素养与三维目标的关系。在阅读这一章时，我
