《茅屋为秋风所破歌》省优质课教学设计(共8页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9698158 上传时间:2021-12-17 格式:DOC 页数:9 大小:131.50KB
下载 相关 举报
《茅屋为秋风所破歌》省优质课教学设计(共8页).doc_第1页
第1页 / 共9页
《茅屋为秋风所破歌》省优质课教学设计(共8页).doc_第2页
第2页 / 共9页
《茅屋为秋风所破歌》省优质课教学设计(共8页).doc_第3页
第3页 / 共9页
《茅屋为秋风所破歌》省优质课教学设计(共8页).doc_第4页
第4页 / 共9页
《茅屋为秋风所破歌》省优质课教学设计(共8页).doc_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上茅屋为秋风所破歌省优质课教学设计教学目标知识技能目标:1.把握诗歌内容和情感,了解“歌行体”体裁特点。2. 能聚焦微观“人事、物景”,会运用“由点读面”的 文本解读方法。情感目标:深切体悟杜甫“忧国忧民、悲天悯人”的胸襟和情怀。重难点:1能聚焦微观“人事、物景”,会运用“由点读面”的 文本解读方法。(教学重点)2深切体悟杜甫“忧国忧民、悲天悯人”的胸襟和情怀。(教学难点)教学方法1.诵读法、关键词品读法;2.点面结合、比较阅读;3.整体到局部、由外到内的文本分析方法。设计思路1.着眼杜甫诗歌反映社会现实的内容特点,又根据诗歌语言凝练的体裁特点,兼顾这首诗的特质,确定本课的语文教学内容为:学习抓住微观、具体、典型的“人、事、物、景”从而“由点读面”解读文本的方法。2.情感目标达成上,调动学生积极性:以诵读带动分析和感受,由物及人, 由外到内。知识目标达成上,尊重学生认知规律,注重知识的生成性:两次铺垫,一次点拨归纳,一次巩固。3.组织线索:以歌行体的“变”为切入点,分明、暗

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。