《精神的三间小屋》教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上9 精神的三间小屋【教材分析】本文是一篇富有哲理的议论性散文。作者以小屋作比,对人需要什么样的精神生活,又如何构建自己的精神空间层层推进地表达了自己独到的见解若有可能,要为自己的精神修建三间小屋:第一间盛放对人的爱与恨,第二间盛放事业,第三间安放自身。作者在阐述这些事理时,思辨色彩较为浓厚,如何让涉世尚浅的初中学生,在饱含浓郁文采的字句中明白精神丰富对于人生的意义,体会到情感、事业、精神应融为一体,才能成为一个幸福快乐的人,需要老师在启发教学中悉心引导。【教学目标】1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。 2.引导学生关注自身心灵,提升精神境界。3.品味本文具有独特美学风范的语言。【预习提示】1. 走近作者毕淑敏(1952),女,国家一级作家。1952年出生于新疆伊宁,祖籍山东。中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。毕淑敏17岁便来到海拔5000米的西藏阿里当兵,历任卫生员、助理军医、军医。在苍茫的高原上,她亲

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