《陌上桑》公开课教案(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上教学的课题:陌上桑 汉乐府 时间:2017年_月_日知识与能力：乐府诗、理解诗中“罗敷”这个人物形象。了解这首 诗侧面描写、对比夸张的手法。了解乐府民歌的特点。过程与方法：自主朗读-合作理解罗敷人物形象-探究正侧面描写相结合的特点情态价值观：在学习的过程中有自己的启迪和感悟。教学的重点：1.侧面描写刻画人物、对比、夸张2.背诵教学的难点：理解罗敷人物形象。课时的安排：两课时第一课时教学过程：一. 汉乐府及陌上桑1.乐府：“乐府”原是汉代国家设立的音乐机关。“乐”指音乐，“府”指官署。它的职责是搜集整理民间的诗歌。由此得以流传的乐章、歌词就叫“乐府诗”，简称“乐府”。2.汉乐府的叙事方法:叙事方法抒情方法.。著名的乐府诗集中有木兰诗，还有孔雀东南飞。 3.特色汉乐府多属歌辞，语言朴实自然，回旋反复，形象鲜明，音调和谐，文字活泼，保持了的真面目，有音无义的字也一并保留。另一特色，是的逐步发展，描写