任意角的三角函数( 一) （说课）教材分析 教法分析 教学目标 教学过程 说明和反思一. 教材分析 （ （ 1 1） ） 教材的地位和作用 教材的地位和作用 （ （ 2 2） ） 课时安排 课时安排 一. 教材分析 “任意角的三角函数”是本章教学内容的基本 概念，它又是学好本章教学内容的关键。它是 学生在学习了锐角三角函数后，对三角函数有 一定的了解的基础上，进行的推广。它又是下 面学习平面向量、解析几何等内容的必要准备 。并且，通过这部分内容的学习，可以帮助学 生更加深入理解函数这一基本概念。 （一）教材的地位和作用 （一）教材的地位和作用一. 教材分析 任意角的三角函数打算安排二课时。本节 作为第一课时，重在使学生掌握任意角的正弦 、余弦、正切的定义，了解如何利用与单位圆 有关的有向线段，将任意角的正弦、余弦、正 切函数值表示出来。教学中注重概念的引入， 定义的理解。在这个过程中培养学生分析解决 问题的能力，培养学生讨论交流的合作意识。 （二）课时安排 （二）课时安排二. 教法分析 （一）学情分析 （一）学情分析 （二）教学方法 （二）教学方法 （三）具体措施 （三）具体措施 二.
