精选优质文档-倾情为你奉上万以内数的认识教学反思合肥市竹溪小学 王芸芸 在学习万以内数的认识前期，学生已经掌握了“20以内数的认识”，“100以内数的认识”，以及100以内数的加减法口算和笔算，理解了10个一是十，10个十是一百，对于写数和读数有了一定的知识铺垫，万以内数的认识属于小学阶段数的认识第三阶段，对后面学习万以内数的加减法，万以上数的认识起着重要的作用。有利于培养学生的数感，估算和计算的能力。在教学过程中，出现了三个学生难以掌握的知识点。下面就以这节课中出现的三个难点，谈谈自己的感悟和体会。第一，在学习数数时，接近整百，整千的数如何数，是一个难点。例如：一个一个的数，从九千九百八十数到九千九百九十九。当学生数到九千九百八十九时，开始茫然了，读数的声音也变小了，此时，课堂中出现了不同的声音，“9990”，“10000”等等。我没有立马给学生一个准确的答案，而是引导每位学生在自己的计数器上拨一拨，边拨边数，在动手操作中体会“逢十进一”；而我在黑板上写出“9989，,9990”两个数，并分别在这两个数的个位和十位上画上横线，学生很快明
