精选优质文档-倾情为你奉上4、 谁在水中溶解得多【教学目标】科学概念：不同的物质在水中的溶解能力不同。过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。情感、态度、价值观：认识到细致地观察、比较的重要性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。【教学重点】了解不同物质在水中的溶解能力不同。【教学难点】研究食盐和小苏打在水中的溶解。【教学准备】分组实验：天平1、量筒1、装50毫升水的杯子2、玻璃棒2、小勺1、食盐20克、小苏打20克【教学过程】一 谈话导入 揭示课题师：前面我们学习了物质在水中的溶解，知道有些固体可以溶解在水中，也知道有些固体不能溶解在水中，你能说一说吗？生：食盐、糖、味精等可以溶解在水中；沙子、面粉等不能溶解在水中。师：刚才同学们说盐能溶解在水中，那么下面老师要考考大家了，如果我们在一杯水里不断地放盐，那么那些盐会最终全部溶于水吗？生：会全部溶解；不会全部溶解。师：这些都是你们的猜测，那么实际情况到底是怎样的呢？我们待会儿就通过实验来得出结论。2 研究小苏打和食盐在水中的溶解能力师：出示小苏打
