体会文章 表达的思想感情 三角湖小学六年级语文组一、说教材： “把握文章主要内容，体会文章表 达的思想感情”是新课标强调的阅读 教学的核心工程，是学生阅读能力的 综合体现。学生只有具备了“把握文 章主要内容，体会文章表达的思想感 情”的能力，才能顺利地进行高年级 的阅读学习。 1、知识和技能： 引导学生将平时所学的体会文章思想感情的 方法加以总结，整理出体会文章思想感情的系统化 知识。从中培养学生自我整理知识的能力以及用准 确、简洁的语句进行个性化表述的能力。 2、过程和方法： 将体会文章思想感情的方法进行条理化、系 统化的加工，经过分析比较，综合概括，使学生学 会运用多种方法体会文章的思想感情。 3、情感、态度和价值观： 培养学生系统化学习的意识和习惯，鼓励学 生在参与学习活动的过程中发挥主观能动作用，并 获得健康的情感体验。 说教学目标：说教法： 一、激趣导入 二、揭示复习目的 三、整理旧知 四、运用学法 五、谈话总结 一、激趣导入要想得到学习秘诀， 就来闯一闯阅读迷宫吧！ 二、揭示复习目的 嗨！朋友们，我是迷宫导游奇奇 ，欢迎你们来到阅读迷宫。 要想走进阅读迷宫，就得回答我 这样
