风翻白浪花千片， 雁点青天字一行作为生物的社会学习目标 理清文章结构，把握作者观点。 体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普文 的文字魅力。 学习本文举例子、打比方的说明方法。 美国医学家、生物学 美国医学家、生物学 家。美国科学院院士。 家。美国科学院院士。 1974 1974 年出版 年出版 细胞生命的礼赞 细胞生命的礼赞 ，获该年度美国图书奖。这 ，获该年度美国图书奖。这 本书从医学家、生物学家的 本书从医学家、生物学家的 角度阐述了关于生命、人 角度阐述了关于生命、人 生、社会乃至宇宙的思考。 生、社会乃至宇宙的思考。 思想博大深邃，信息庞杂新 思想博大深邃，信息庞杂新 奇，文笔生动、幽默， 奇，文笔生动、幽默， 是当 是当 代科学小品文中的大家手 代科学小品文中的大家手 笔。 笔。 刘易斯托马斯 （19131994） 作者介绍理清思路（1-2） 作者在文章开头提出了什么观点？一般 人是什么观点？两种观点有什么不同？ 群居性的生物像人类 人类像群居性的生物 整体感知 作者的观点，体现了人对群居生物的客 观评价，喜爱尊重。 一般人的传统观点认为，这些生物绝对 是有异于人的，完全
