直角三角形三边关系学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高平三中“三段六环节”学案(学生)学 科数学年级八 班级姓名课 题14.1.1 直角三角形三边的关系课 型主 备审 阅授课时间学习目标1.经历探索直角三角形三边关系的过程2.理解勾股定理的具体内容3.会用勾股定理进行推理学习重点会用勾股定理进行推理学习方法合作探究法、练习法，讲授法一、自学板块导入新课：直角三角形由于有一个角是直角，它具备了一般三角形不具备的一些性质。思考：直角三角形两锐角有什么关系？本节课我们来探讨直角三角形的三边的关系1.展示目标。2.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列目标思考题，并在书上做好标记。(1)阅读教材P108中内容，完成“试一试”部分的填空(2)完成教材P109中的“做一做”，你能得到什么结论?(3)阅读教材P109中“概括部分，完成以下填空 勾股定理:( )