2021年小学教资教知能力高频考点 2021 年 小学 教资教知能力高频考点精选 一. . 教育学发展阶段的代表人物 赞 可夫的教学与发展： 提出了 发展性教学理论的五条教学原则，即 高难度、高速 度、理论知识起主导作用、 理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。 布鲁纳教育过程: : 强调学科结构，提出了 结构主义学说和 发现教学法。 瓦- - 根舍因创立 - 范例教学理论。 范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过范例内容的讲授，达到举 一反三的效果并能使学生掌握同一类知识的规律的方法。 布鲁姆的 掌握 学习理论： 认为教学应该以掌握学习为指导思想，以 教育目标为导向，以教育评价为调控手段， 形成了完整的掌握学习理论体系。 巴班 斯基: : 在 20 世纪 70 年代初至 80 年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造了大面积克服留级现象的 经验，更直接为教学过程 最优化理论的创立提供了实验材料。 苏霍姆林 斯基的全
