第八章 儿童散文 儿童报告文学 第一节 儿童散文 第二节 儿童报告文学 第三节 作家链接与作品导读 第一节 儿童散文散文的界定 古代散文的界定比较广：“非韵、非骈即散文” 五四新文化运动时期对散文的界定： 狭义散文是在五四时期确立了文学的“四分法”后发展 起来的。 “四分法”即诗歌、小说、戏剧、散文。 狭义的散文指诗歌、小说、戏剧以外的文学作品，主要 包括以下几个大类：叙事型散文、状物型散文、议论型散 文、说明型散文，此外，尚有“艺术散文”，专指那些以自 由的笔墨抒发作者心灵感受与生命体验的艺术性散体篇章 一、儿童散文的特征 什么是散文？ 广义：包括诗、小说、戏剧以外的文学作 品，如杂文、报告文学、传记、文艺通讯、随 笔、游记、回忆录等 狭义：不属于上述体裁，以记叙和抒情为主 、取材广泛、形式自由的一类文章 散文是一种抒写作家的情绪感受、与读者进行精神 对话的文体，特别强调个性化和个体情感的抒发， 同时，在写作上又相当自由灵活如选材极为宽阔， 具有“形散而神不散”的结构。 儿童散文是为儿童创作，适合他们欣赏的篇幅短小 、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章。 儿童散文是散文的一部分
