精选优质文档-倾情为你奉上寻找自己的秋天课前预习：到图书馆或从网上查阅关于秋天的诗歌、散文、音乐、绘画作品等。对本单元所学的课文进行再阅读，感受诗、词、曲中所描绘的秋之美景。相关课程标准：“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。”教学目标：1、感受秋之美好，激发热爱大自然的思想感情。2、学会观察和想象，并能抓住景物主要特征，用生动的语言描绘秋天。3、通过相关的听、说、读、写活动，调动写作的积极性，丰富语言积累，提高写作能力。评价任务：1、制作课件，通过图片展示，引领学生感受秋之美好。教学过程中，注意从七年级学生现有的认知水平和切身感受出发，营造轻松和谐的写作环境。注重对学生写作的过程和方法、情感和态度的关注。2、互读文章，相互评价。教学过程：一、导入展示：播放钢琴曲秋日的私语，教师诠释这首曲子：“是温柔爱情与优美秋光的无限延展，是微妙心灵与广袤世界的无隙契合；情感融入了季节，思想交汇了自然。在萦萦于耳的天籁之声中，我们读懂了
