1、20082009学年度工作总结戴花桃本学年的第一学期我担任初三（3）班和（4）班的英语教学工作，第二学期初三（21）班和（22）班的英语教学工作。由于教学经验不足，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。顺利的送完了一届初三毕业班，但还存在一些不足之处。现总结如下： 一、遵纪守法，为人师表。一学年坚持按时上下班，不迟到早退旷工，全年出满勤。遵守国法校规，师德高尚，为人师表。二、以教书育人为本。关心爱护学生，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生
2、，关心他们的纪律和学习情况。鼓励他们努力学习，经常在上课合适的时间进行思想教育，课后找个别学生交流。三、认真备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。在集体备课中，积极发言，参与备课组的共同讨论、协商。认真研读中考考试大纲，认真分析近五年来海南中考试题，并将其融汇到英语复习课堂上。四、培养学生良好的英语学习习惯，强化复习重点。课前布置学生预习下节课的内容；课堂 40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非
3、懂；课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教，因为英语毕竟不是母语，基础不打好，以后想提高也就难，总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。 五、建立高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。认真落实每天掌握 5个单词的任务。这学期我在要求学生每天记五个词。每天上英语课前叫课代表在黑板上写 5个单词及短语，每堂课开始用 3分钟时间，先领读他们一遍，再
4、分开音节，讲一讲英语的拼读规则。发现学生的记忆效率大大的提高。另外通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学” 经常给基础差的同学开小灶，做他们的思想工作，指导复习方法，及时反馈错误信息，力求每个知识点都能完全掌握。六、不断充电，提升专业素养。一是订阅与英语教学有关的杂志；二是充分利用网络，学习先进理念、方法；三是自学有关教育书籍；四是积极听取同科教师的优质课。不断更新自己的教学理念，丰富自己的知识水平，提升自己的专业素养。经过一学年的努力，效果如何，中考成绩就是检验。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。更重要的是在以后如何弥补不足，如何自我提高，如何改进教学方法，大面积提高教学质量。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，不断登上新的台阶。
