1、农村小学教导处工作计划一、指导思想按照市教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、平安校园，促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。二、目标任务1深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。2以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、课题研究、艺
2、术特色、综合素质等领域争取新的成果。3加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程的发展，继承与发展学科教研组、年级组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。4做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。5继续深化新课程改革，在按义务教育课程设置方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种大型活动，摸索行之有效的课程实施模式。6加强艺术、体育卫生管理，力争在各级比赛成绩有新突破。力求实现艺体组教师人人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。切实开展好体育活动，增强学生体质，促进学生健康全面发
3、展。7加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。三、工作策略（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。1组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根
4、于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。2多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期拟进行一次专题报告会，并计划外出到兄弟学校参观一次。（二）抓好落实，建立校本研修制度1规范每周学研，2创造条件，做好“走出去，请进来”的工作。3进一步发挥教研组、备课组职能，通过集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。（三）注重实效，抓好教学常规管理1严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改
5、进教学方法，不断提高教学水平。2、坚持“健康第一”的指导思想，关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推进“阳光体育运动”，切实增强学生体质。严格控制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量分别不超过 6 小时。要严格控制学生作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级不超过1 小时。同时，作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。严禁体罚或变相体罚学生。3以教学常规管理为依托，加大
6、对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。4注意课堂教学各环节的规范性，向 40 分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。5组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查。高密度对每位教师进行随堂，随时随地对教学常规工作落实情况进行抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。6抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能学习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面做进一步的有益尝试。英语教学，注重课堂教学的同时，通过开放课、英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培养和激发学生的学习兴趣；语文教学以阅读为突破口，鼓励学生在老师的指导下提高写作能力；数学教学以数
7、学应用为基础，各年级要加强对应用能力的培养。8加强教研组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。（四）关注课堂，全面提高教学质量。积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。加强学生身心健康教育，以体育教学、健康教学和班主任日常管理为主阵地，认真抓好学生的体育、卫生、健康教育。督促学生养成锻炼身体，讲究卫生的好习惯。在关注学生生理健康的同时，同样重视学生的心理健康。通过同学之间、师生之间的交流、谈心，通过教师与家长之间的沟通，以及充分发挥学校“辅导
8、员”的作用，培养学生正常健康的心理素质。（五）强化特色建设，凸现特色项目特色学科活动彰显基础文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。本学期，我们将结合庆六一活动举办专项比赛，用优质师资打造一流质量。（六）加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破本学期教导室将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班一盘棋。要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。六年级要将分类推进进一步落到实处
9、，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人。四、具体工作安排：2 月份：1研究拟定新学期工作计划，局部调整课程与分工，制定并下发“三表”，正常教学秩序2各学科进行学期备课，制定各学科单元教学计划及教学进度3做好转学生登记工作，完备相关手续与档案。统计好学生数，并上报相关信息4组织召开教研组长会议，布置本学期校本教研活动计划5组织开展“一师一优课
10、”活动6组建各类兴趣小组并开展辅导7每周学研8教学能手、教坛新秀申报（材料于 3 月 20 日上交教育局教管处王玉鹏处）9组织青年教师参加微课制作比赛3 月份：1组织教师参加培训，继续开展校内挂牌课活动22012 届英语教师微课比赛3每周学研4组织推荐教师优秀论文参加评选5组织参加 2013 届语文老师会教片级比赛（3 月 30 日，永平小学承办 赵丽梅、汪婧参加，）6组织参加#市小学数学专题研讨活动（3 月 24 日在我校进行 陆静超老师上公开课）7组织参加#市基础教育微课资源制作比赛活动8组织学生参加小数报杯数学竞赛和数学小论文评比（3 月 24 日进行“小数杯”第二轮数学比赛，以校为单位
11、进行比赛）9进行六认真工作检查，迎接教育局六认真视导10组织召开新教师会议，进行新教师业务培训11、组织参加#市中小学春季田径运动会（3 月底）4 月份：1继续开展“一师一优课”活动学校推优名单：2组织参加 2013 届数学教师课堂教学比赛3组织期中练习（第十周周三）4每周学研5期中教学工作检查、校本培训工作检查。6进行六认真工作常规检查7组织开展课堂教学校际结对活动5 月份：1每周学研2组织参加第一次片教研活动（语文、综合学科）（5 月 11 日，承办学校：开发区国际学校） 3组织参加片级二年级语文铅笔字比赛（5 月 11 日，承办学校：开发区国际学校） 4组织参加“书香之班”的评选（材料
12、5 月 15 日之前直接送教研室潘琰老师处）5组织参加第二次片教研活动（数学、英语学科）（5 月 18 日，承办学校：锦溪小学） 6进行六认真工作常规检查（重点作业的布置和批改）7一二三考核（材料于 5 月 20 日上交教育局教管处王玉鹏处）8、组织参加#市小学生合唱、器乐比赛6 月份：1自查教学进度，各学科制定复习计划，语数英复习课研讨2制定期末结束工作安排，做好期末复习备考；组织四至六年级学业测试，组织各科期末考试；做好学生成绩统计，进行学期总评，做好质量分析统计3召开六年级家长会4庆六一活动5组织开展小学生体质健康测试，并上报相关材料6组织开展班级古诗文诵读比赛，青年教师粉笔字比赛7校本培训检查8做好学生评价工作9做好各项总结、整理归档资料
