《燕子过海》教案.docx

燕子过海教案燕子过海教案1 设计理念 教学的本质是“复杂的会话”，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教师、学生、课本、环境四因素的整合，使语文教学变成一种动态的、生长性的“生态系统”，使课文的教育性、审美性在学生完全自觉的情形下产生。 教学目标 1闭莆毡究10个生字的音、形，并能正确朗读课文。 2备形蜓嘧庸海的辛苦和艰难，对燕子产生喜爱、敬佩之情。 课前准备 1庇胮owerpoint制成的有关燕子的各种图片、文学作品、生活习性介绍等内容的多媒体。课件一。 2庇肁uthorware制成的有关大海及表现燕子过海辛苦、艰难的多媒体。课件二。 教学过程 课前 播放。课件一。 评点课前休息时间内播放。课件一，让学生在轻松、随意的浏览过程中，捕捉有关燕子的背景知识，酝酿对燕子的喜爱之情，为下面的学习做认识、态度