《短歌行》教学设计.docx

短歌行教学设计短歌行教学设计1 教学目标： 1、有感情地朗读诗歌并背诵全文。 2、感受诗人“忧”的情感基调和理解为何而“忧”。 教学重点： 1、背诵全诗。 2、理解分析诗人的情感态度。 教学难点： 1、诗中引用典故和引用诗经句子的艺术手法。 教学过程： 一、课堂引入 提出问题让学生思考自行说出自己最喜欢三国中的哪个人物，并简单说说自己喜欢的原因。从而引出对短歌行作者曹操的介绍。 二、作者介绍 曹操，字孟德，东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。在文学上有重要的成就，他能文善武，文章风格清峻，简约严明。他的诗歌现存二十多首，大都采用乐府旧题，明显地表现出对汉代乐府的继承。著有曹操集。(ppt展示) 在此也让学生谈一谈自己原本印象中对于曹操的看法。 三、写作背景 首先简单地介绍一下三国中著名的战役赤壁