课题：反比例函数 教学目标： 1、经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生 的抽象思维能力； 2、理解反比例函数的概念，会列出实际问题的反比例函数关 系式。 教材分析： 重点：理解反比例函数的概念和列出实际问题的反比例函数关 系式 难点：列出实际问题的反比例函数关系式 教具：多媒体 教学过程：问题1：当路程s一定时，时间t与速度v成 关系 。 问题2：当矩形面积s一定时，长a与宽b成 关系 。 反比例 反比例 v t = s （s是常数） a b = s （s是常数）问题3：小华的爸爸早晨骑自行车带小华到15千米外 的镇上去赶集，回来时让小华乘坐公共汽车，用的 时间少了假设两人经过的路程一样，而且自行车 和汽车的速度都不变，爸爸要小华找出从家里到镇 上的时间和乘坐不同交通工具的速度之间的关系。 解：设小华乘坐交通工具的速度是 v 千米时 ，从家里到镇上的时间是 t 小时因为在匀速 运动中，时间路程速度，所以 问题4：学校课外生物小组的同学准备自己动手，用 旧围栏建一个面积为24平方米的矩形饲养场。设它 的一边长为x（米），求另一边的长y（米）与x的函 数关系式。 解：反比例函
