方差说课稿-人教版优教案(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上 方差说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天,我说课的题目是,人教版义务教育课程标准试验教科书数学八年级下第20.2.2方差的(第课时). 下面我将从教学背景、教学目标的确定、教学重点与教学难点的分析、教学方法与教学手段的选择、教学过程设计五方面进行说明一、教学背景分析本章是统计部分的最后一章,主要学习分析数据的集中趋势和离散程度的常用方法。本节课是在研究了平均数、中位数、众数以及极差这些统计量之后,进一步研究另外一种统计的方法方差. “方差”属于数学中的概率统计范畴,他的特点是与生活中的实际问题联系紧密,对学生统计观念的形成有着举足轻重的作用。通过前面的学习,学生知道平均数、中位数、众数这些统计量是用来分析数据的集中趋势的量.极差是用来分析数据的离散程度的情况.并能准确,快速的进行运算. 二、教学目标的确定根据学生已有的知识基础和认知能力,针对学生数学基础实际情况确定了本节课的教学目标:.通过对实际问题的探究,理解方差的意义.会用方差公式求样

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