精选优质文档-倾情为你奉上朱集镇三小全员全程全方位的育人机制如何帮 助学生树立正确 的人生观 、 价 值观是 高校德育工 作的一项 重 要课题我校经过 多年探索和实践 构建了一套独 具特色 的全 员 、 全程 、 全 方位育 人的“大德育 ”模式 。 一、 全 员 育人 ： “ 两 项 制 度 ” 形成德育合力 德育是一项 系统工程 需要 整合和动员学校各方 面的力量 形成德育合力 “ 全员育人”体现 在树立“ 全员参与” 的大德育观 要求全体教职员 工和各 有关部 门都具备育人意识 承担育人职 责 ， 相互配合 ， 交叉合作 ， 实现教 书育人、 管理育人、 服务育人 ， 形 成渗透 协调 、 完整 和谐的 “大德 育”工作体系和格局 。学院通过 夯实“两项制度” 建立起全体教 职工互动、 全校各部 门联动的工 作机制 从而使德育领域大大拓 宽 ， 作用大大加强 。 “ 全员担任兼职班主任 ” 的 制度。学校强调每一个 岗位的员 工都是教育者 包括行政和后勤 管理人员 。除辅导员外 ， 要求全 体教职工 至少担任一个 教学
