第 第 2 2 课时 课时 分数与除法 分数与除法 R R 五年级下册 五年级下册1.回顾整数除法的含义。 （2）提问 ：你是怎么得到的？ （1）幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小朋友， 每个小朋友得到多少块？ 632（块） 6块小点心，平 均分给3个小朋 友，每个小朋 友得到多少块 ？ 孩子们！来吃点心了 ！ 复习导入（1）把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？ 2.回顾分数的意义 120.5（个） 把1个蛋糕平均分给3个人，每人多少个？ 130.333（个） 当商不能用整数表示时，怎么办呢？ 12 （个） 2 1 （2）你是怎么想到 个的？ 2 1 13 （个） 3 1 探索新知用a表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写？ a、b可以是任何数，对吗？ 小结：在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于 除法中的除数，所以分母不能是0。（b0） 被除数 被除数除数 除数 你发现 分数与除 法有什么关系？ 被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母 。 回答正确获小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭 的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ “鹅的只数是鸭的
