数学教师 王俊亭 西青区说题比赛 参赛教师：杨柳青第二中学 审慎、明知-生活中的数学说题步骤 v原题再现 v题目分析 v解答展示 v试题联想 v解后反思 v（2011版七上教材99页第10题） v 王力骑自行车从A地到B地，陈平骑自行 车从B地到A地，两人都沿同一公路匀速前进 ，已知两人在上午8时同时出发，到上午10时 ，两人还相距36 km，到中午12时，两人又相 距36 km.求A 、B两地间的路程. 一、 一、 原题再现 原题再现 v本题是在学生学习了解一元一次方程后出现 的，是一道行程问题. 考察学生对行程问题中 的三个基本量：路程、时间、速度的认识.题 目中没有给出具体的速度、总路程，只给出 了两个不同时刻，两人的位置关系.所以本题 并不是一道常规意义的行程问题，为学生分 析问题，解决问题制造出了障碍.（一）学情分析 v这个阶段的学生还不具备方程思想，解析实 际问题时，扔停留在列算式进行解答的层次. 对待问题的分析主要以感性认识为主，自己 熟悉的实际背景就解决的好，非常规的问题 就无所适从或干脆就没有解题的方法. 二、 二、 题目分析 题目分析 实际问题 实际问题 解方程 一
