老师初级ABA 培训 ABA （应用行为分析法）（英文Applied BehaviorAnalyses ） ABA 定义：对有发育障碍的儿童进行早期 干预的操作体系。 ABA 与洛瓦斯：1962 年美国的洛瓦斯对19 例孤独症儿童采用ABA 疗法，干预两年时 间，结果有9 例基本恢复接近正常，其他儿 童也有不同程度好转。目前认为ABA 疗法 对各类广泛性发育障碍均有很好的疗效。（一）ABA 的基本特点 田老师先讲到孤独症儿童的诊断都是通 过量表，行为症状诊断的，拍片化验根本 没用。所以孤独症儿童的训练就从行为入 手。ABA 大家都知道就是应用行为分析法 。 1 。将人的社会交往活动和行为进行分解， 直到最细小的但可观测的行为单元。如：“ 吃饭”可以分解为：“走到餐桌前”、“坐在 椅子上”、“拿自己的餐具”“吃自己碗里的 东西”等等。 通过有系统的训练，帮助孩子学会有社会适应性 的行为和活动。比如一个孩子不停地在沙发上跳 ，那他的适应性行为就是安静坐在沙发上。 每一种孤独症儿童不能出来的行为，从简单的“看 ”别人，到复杂的如主动的交流和社会活动，都可 以被分解成为许多工作步骤。 2 。要
