精选优质文档-倾情为你奉上通过对单亲家庭学生的调查、分析、研究，由于缺乏亲情关爱和良好的家庭教育，单亲家庭学生表现出一些共同的行为特征。按其表现，可粗略分为以下几类：第一、忧郁类：多数单亲家庭学生和与重组家庭成员无法沟通的学生属于这一类型。他们性格孤僻，由于自卑，感到抬不起头，喜欢独处，不愿意和同学交往，少言寡语，胆小怕事，多以自我为中心，合作意识差，学习成绩往往中等偏下。第二、散漫类：处于无教育和监管能力家庭的单亲家庭学生容易表现为这一类型。行为表现为无组织、无纪律，想干什么就干什么，我行我素，自控能力差。常迟到，旷课，爱说谎话，不讲文明、礼貌，对老师的批评不予理睬，缺乏上进心，对集体漠不关心，学习成绩较差，学习缺乏自觉性和刻苦钻研精神。”第三、多疑类：为数不少的单亲家庭学生和重组家庭的学生属于这一类型。由于多疑，对任何事物都持怀疑态度，逆反心理严重。表现为情绪不稳定，喜怒无常，常为一些小事和同学争吵，个别的甚至大打出手。学习凭兴趣，成绩时好时坏，对老师的表扬和批评麻木不仁，缺乏集体荣誉感。 第四、霸道类：由祖辈哺养，或溺爱，或缺乏监管、教育能力，择友
