1、第 1 页 共 3 页2011 年工程技术人才创新能力培养高级研修班培训大纲（3.5 天，DFSS+TRIZ）培训时间：3.5 天（2 天 x 7 小时/天 +1.5 天 x 6 小时/ 天= 23 小时） 。培训目标：DFSS：Design For Six Sigma (DFSS)是许多国际知名大厂早已广泛运用于创新研发流程的有效方法论，DFSS 通常运用于新产品开发或新的流程规划的发展，而非解决一个已存在的问题。其重点在于以 Six Sigma 的逻辑方式与技术应用在发展与创造的阶段，以期于设计时间便发展出最小变异或最大创新与效益之产品或流程，其可得之成效亮眼。TRIZ： 使研修班学员了解
2、创新是有规律的，掌握一定方法后人人都可以与创新结缘； 使研修班学员了解 TRIZ 理论体系及其国内外应用情况、TRIZ 在企业创新流程中的位置及带来的效益； 使研修班学员深入了解 TRIZ 在已有产品及工艺流程改进、新产品预测、竞争对手专利规避等方面的应用。研修班特点： 形式：讲课、与学员互动相结合。 内容：专题式讲解，简明扼要、通俗易懂；导入 TRIZ 实际案例，提高学员积极性。培训内容说明：1) 专题 1：DFSS 六西格玛 使研修班学员掌握 SIX SIGMA 的逻辑方式与技术应用。2) 专题 2：自主创新与创新能力培养； 使研修班学员了解创新的大环境及创新的必要性及新的技术创新方法。3
3、) 专题 3：TRIZ 实施及应用； 使研修班学员了解新的技术创新方法 TRIZ、TRZI 对企业的作用及 TRIZ 在世界知名企业及中国应用情况、TRIZ 在企业实施的逻辑。第 2 页 共 3 页4) 专题 4：TRIZ 用于已有产品及工艺流程改进； 使研修班学员了解 TRIZ 改进已有技术缺陷的方法。5) 专题 5：TRIZ 用于新产品预测； 使研修班学员了解 TRIZ 在新产品预测方面的作用。6) 专题 6：TRIZ 用于专利规避； 使研修班学员了解 TRIZ 在专利规避方面的作用。培训大纲及时间安排日期 专题 时长 内容 授课专家开场及课程架构介绍六西格玛的目标采用六西格玛方法论至设计
4、阶段的效益设计六西格玛（DFSS）的定义 DMADV 与 DMAIC 之差异如何识别一个 DMADV 或 DMAIC 的项目DFSS 中的角色介绍第一天上午 六西格玛及 DFSS 总论 3 小时DFSS 各阶段之产出詹长霖风险管理于 DFSS 项目中的重要性识别各项风险因子 项目风险分析 1 小时如何开展风险避免计划DFMEA 于 DFSS 风险管理工具中之应用 2 小时 结合公司产品的 DFMEA 联系及点评何谓 VOC描述客户需求的不同形式第一天下午顾客声音（VOC）之收集与辨别 1 小时 收集顾客声音的步骤詹长霖回顾第一天及第二天课程简介QFD 工作说明QFD 基本假设与整体概念完成 Q
5、FD I 分析第二天上午 QFD 概念介绍 3.5 小时完成 QFD II, III & IV詹长霖识别 CTXThe Concept of CTQ Flow-down and Capability Flow-up1 小时 描述展开程序何谓容差分析及在设计作业中的角色Worst CasePropagation of Errors第二天下午容差分析技术介绍 1.5 小时Monte Carlo詹长霖第 3 页 共 3 页公司内展开 DFSS 之步骤1 小时 如何透过 DMAIC 项目进行 DMADV 与NPD 之调和如何展开 DFSS定义 DFSS 阶段性审查之重要性与产出结果公司内展开 DFSS
6、 之步骤如何透过 DMAIC 项目进行 DMADV 与NPD 之调和DFSS 项目之范围如何展开 DFSS 1 小时定义 DFSS 阶段性审查之重要性与产出结果TRIZ 概述TRIZ 在企业创新中的位置及作用TRIZ 可求解的问题及实例TRIZ 在世界的推广及应用茶歇TRIZ 在三星的应用及成果TRIZ 在中国企业的应用及成果第三天上午 发明问题解决理论（TRIZ）实施及应用1 小时企业实施应用 TRIZ 的逻辑与步骤吴昊天典型的问题类型：矛盾类问题TRIZ 中解决矛盾的方法技术矛盾及其求解方法茶歇物理矛盾及其求解方法第三天上午、下午TRIZ 用于已有产品及工艺流程改进 5 小时TRIZ 矛盾求解实际案例剖析吴昊天TRIZ 中产品预测方法S 曲线介绍茶歇技术系统进化规律介绍第四天上午 TRIZ 用于产品预测 1.5 小时TRIZ 产品预测实际案例剖析TRIZ 中专利规避方法TRIZ 专利规避实际案例剖析茶歇研修班内容回顾与总结第四天上午 TRIZ 用于专利规避 1.5 小时答疑、互动、交流吴昊天
