四年级下奥数第九讲加法原理(教师用)(共9页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9720698 上传时间:2021-12-17 格式:DOC 页数:9 大小:292.50KB
下载 相关 举报
四年级下奥数第九讲加法原理(教师用)(共9页).doc_第1页
第1页 / 共9页
四年级下奥数第九讲加法原理(教师用)(共9页).doc_第2页
第2页 / 共9页
四年级下奥数第九讲加法原理(教师用)(共9页).doc_第3页
第3页 / 共9页
四年级下奥数第九讲加法原理(教师用)(共9页).doc_第4页
第4页 / 共9页
四年级下奥数第九讲加法原理(教师用)(共9页).doc_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上日期: 5.4 第九讲: 加法原理(一) 知识要点加法原理的定义一般地,如果完成一件事有k类方法,第一类方法中有种不同做法,第二类方法中有种不同做法,第k类方法中有种不同做法,则完成这件事共有种不同方法,这就是加法原理加法原理运用的范围:完成一件事的方法分成几类,每一类中的任何一种方法都能完成任务,这样的问题可以使用加法原理解决我们可以简记为:“加法分类,类类独立”分类时,首先要根据问题的特点确定一个适合于它的分类标准,然后在这个标准下进行分类;其次,分类时要注意满足两条基本原则: 完成这件事的任何一种方法必须属于某一类; 分别属于不同两类的两种方法是不同的方法只有满足这两条基本原则,才可以保证分类计数原理计算正确运用加法原理解题时,关键是确定分类的标准,然后再针对各类逐一计数通俗地说,就是“整体等于局部之和”加法原理解题三部曲1、完成一件事分N类;2、每类找种数(每类的一种情况必须是能完成该件事);3、类类相加枚举法:枚举法又叫穷举法,就是把所有符合条

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。