班级管理中德育工作心得 班级管理中的德育工作心得 班级管理工作，是学校实施德育工作的重要环节，各级教育部门和学校历来对此都极为重视。但是，在实际工作中，当前初中学校的班主任工作环节确实出现了一些不和谐之音，部分老师不愿意担任班主任工作。如果不及时加以正确引导，学校的德育工作就不可能落到实处，学校的整体工作势必会受到影响。 一、当前部分初中老师对班主任工作的困惑 近几年来，在工作中，经常听见一些初中老师抱怨：现在的初中生太难教了，班主任工作难做。所以不愿意当班主任。有一些老师申请担任班主任工作，也往往是出于申报高一级职称的目的，因为不少地方在教师评定职称时都明文规定：担任班主任工作时间不得少于三年。而一旦目的达到，他们中的大多数人就会对班主任工作敬而远之。探究其原因，概括起来如下： （一）、认为当前教育改革发展太快。减负工作，特别是取消小学升初中的考试制度步子迈得大了些，急了些。由于取消了必要的淘汰机制，使得一些小学生没有达到真正合格的标准就升入了初中，而进入初中之后，面对陡然增大的学习压力三年后的中考，中考科目任课教师、家长、.及高一级学校对学
