北师大必修五教学设计 教学设计 Unit15 Lesson 1 Life-long Learning 教材分析 本课是第 15 单元的第 1 课，主课文通过介绍三个不同年龄段的人的学习情况，强调终身学习的重要性。 本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对课文的理解，引导学生学会预测，提取文章的主要信息和细节信息，并在整理信息的过程中，引导学生发现分析问题和解决问题的思维过程，最后结合课文的信息和语言进行输出性活动。第二课时首先引导学生对第一条件句、第二条件句复习归纳，然后在对课文进行复习的基础上，引入本课的重点内容第三条件句，通过分析例句，体验、发现并总结该语法的形式和语意功能，并在不同层面的活动中，进一步体会该语法的语意功能，最后初步运用虚拟语气进行表达。 教学内容 话题：通过介绍三个不同年龄段的人的学习情况，强调终身学习的重要性。（） 词汇：重点词汇： secure, suspect, status, qualification, lay off, instruct, 相
