北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和 分析 第一课时 第二课时1、试一试 ：一条小河平均水深120米,不会 游泳的小刚身高140米,如果小刚要过这条河, 小刚会怎样？ A、有危险 B、没有危险 C、无法确定 分析 ： 此题目从生活实际出发，要理解平均水深 的意思才能解出此题。 ？ 探索一：探索一： 探索一 ： 解答：河的平均水深是120，就是说有的 地方水深超过120，有可能比140大，有可 能比140 小，有的地方水深不足120，超 过的地方有多深没有具体的数字，所以不 能确定。 ？3、平均数的概念 探索一 ： ？ 平均数是一组数据平均水平的代表 。 把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 平均高度怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5 是 6、7、2的平均数 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几 个数字。 淘气能记住几个数字？ 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 平均每次记住6个数字是怎么得出来的？ （54759）56（个） 你能帮忙解决机灵狗的问题吗？ 说一说生活中在哪里见过平均数。1.在1分
