精选优质文档-倾情为你奉上郑杰校长谈学校管理 一般办学有两个思路：一条是自上而下，基于理论办学，先有理念，画出美妙的图纸，然后在学校进行施工。我的思路是基于问题解决，客观和理性地分析学校存在的问题，在实际中解决问题并形成理念，从而带动学校的发展。 陶行知是中国最后一个大教育家。他是一个三无校长，一是没有政府荣誉，二是无科研课题，他最善于用平白的语言告诉教育的道理和本质；三是无高级职衔，我们不少地方都在评什么校长职级，我感觉这些标准都是按“残疾人”感觉，评“几级校长、名校长”。名校长不是评出来的。成不了教育家，往往都是我们太在于什么荣誉、称号，我们内心非常浮躁，所以我始终这样站在民间立场上，做老师校长的代言人，至于能不能成名成家，那让历史来说。中国教育、学校面临很多问题。谁能解决问题谁就是好校长。问题就是你想的和现实对的差异。什么样的学校是一所好学校？各有各的说法，我找了一些公约部分。好学校有三条标准：一是高效能，二是讲人道，三是可持续。好学校的第一个标准就是高效能。在一定的财力物力人力的情况下，你的产出有多大，这就是效能。现在在评优质学校，
