精选优质文档-倾情为你奉上15.自相矛盾教学目标1.会认3个生字，会写4个生字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道自相矛盾的含义，能用自己的话讲讲这个故事。4.发展学生想象思维能力，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学重难点理解自相矛盾的含义，发挥想象，在理解寓意的过程中受到启发教育。教学课时2课时第一课时教学过程一、成语导入1.同学们，今天我们又将开始新的学习。通过以前的学习，我们已经积累了许多成语。提起成语，我想你们的脑海中一定会涌现出许多成语吧？我们来个成语填字大比拼，看谁掌握的成语最多。我们现在所使用的很大一部分成语就出自古代典籍，比如今天我们所要学习的自相矛盾。（指名说，教师相机板书课题，释题）2.简要介绍作者韩非子。（课件出示）二、初读课文，扫清字词障碍1.出示生字卡片，读准字音，结合注释，理解字词。（重点指导“鬻，吾，弗”的读音。）2.学生自由诵读后，个别抽查，小组竞读。3.教师范读，学生跟读，师生一同读文章，疏通阅读障碍。（1）教师范读，提醒学生注
