精选优质文档-倾情为你奉上识字4教学设计武安市富强小学 武 霞教学目标：1认识“蜻”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字,会正确书写“蚂”字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2正确、流利朗读儿歌。3有观察小动物的兴趣。教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。教学难点：充分发挥拼音在识字教学的作用，帮助学生进行学习和积累。教师准备：课件、“智慧教室”软件教学时间：1课时教学流程：（一）抢权作答，激发兴趣1.（课件出示：青、科、引、朱、胡、斗、知、马）这些字都是我们学过的字，你还认识它们吗？谁想带领大家读一读？【抢答】【设计意图：学生学习新知必有旧知做基础。课前，教师如果能够找准新旧知识联结点,让新旧知建立起人为的实质性联系,从而帮助孩子实现认知的迁移,相信孩子一定能够学得轻松、高效。而IRS抢答功能的使用，大大增加了孩子们的兴趣，让课的一开始就展现出良好的状态，学生在操作过程中显得比较兴奋，都在猜测到底是谁抢到了，抢到了我会读吗？因此
