精选优质文档-倾情为你奉上统编版四语下天窗公开课第二课时3.天窗教学目标：1、能正确读写本课生词，理解课文中的重点语句，并能将自己的感受融入其中，读好每一个句子。2、体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉，领会“无”中看“有”，“虚”中看出“实”的真谛，理解作者对天窗的特殊感情，让学生感受到通过“天窗看”世界的情趣。3、学习课文中比喻、排比的修辞手法，培养学生丰富的想象和联想。教学重点：引导学生理解课文内容，感悟小小的天窗是“孩子们唯一的慰籍”，唤起学生与课文共鸣。教学难点：通过读、思、小组讨论句子，体会句子“因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在！”的深刻含义。教学准备：多媒体课件教学过程一、创设情景，激趣导入1.在中国有很多具有特色的民居建筑，它特有的文化与历史深深地影响着生活在那里的人们。今天我们继续跟随文学大师茅盾先生一起去感受天窗的魅力，一起学习第2课天窗。板书课题，齐读。2.课件出示书上插图。师：这是小茅盾
