初中化学、初中地理教案范文 初中化学、初中地理教案范例 初中化学 燃烧的条件 一、教学目标 【知识与技能】 认识燃烧；知道燃烧和燃烧的条件；能利用燃烧条件解释一些日常生活中的现象。 【过程与方法】 通过运用比较、观察、实验等方法获取信息，探究燃烧的条件。 【情感、态度和价值观】 通过设计实验，利用化学知识解释生活问题，增加对化学强烈的好奇心和探究欲，提高学习化学的积极性。 二、教学重难点 【重点】 认识燃烧条件。 【难点】 利用燃烧条件解释一些日常现象。 三、教学过程 ( ( 一) ) 导入新课 教师演示魔术：烧不坏的手绢(将 20mL 的 95%的酒精与 10mL 的水混合。把一块棉布手绢浸入配好的混合液中，浸入后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手绢。手绢表面迅速燃烧起来，熄灭后，手绢并没有烧坏) 教师：学习了今天的内容，我们就能揭开魔术的奥秘了。 ( ( 二) ) 讲授新课 请学生们回忆以前学过的燃烧的实例，说一
