初中语文八年级上册《蚂蚁》教学设计.docx

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资源描述

初中语文八年级上册蚂蚁教学设计 初中语文八年级上册 蚂蚁 教学设计 一、教材分析 蚂蚁选自八年级上册第二单元生之机趣。这一单元的文章都是关于生命的话题。 本文用细致入微的笔墨描写一只小蚂蚁爬上我的书桌,几经试探后,发现桌面上有一粒饼干屑,最终在我的面前扛着饼干屑离开的故事,由此引发联想,慨叹蚂蚁的幸福货真价实及人在天地间的渺小。 本文最大的写作特点是:一是细处落笔,小中见大。文章细腻的描述了我观察一只蚂蚁觅食的过程及由此升华的哲理,闪耀着动人的思想光彩。二是比喻、拟人等修辞方法的运用。本文使用了比喻、拟人等修辞方法,使文章显得生动有趣。 二、 教学重难点的设定 学习本文拟人化的手法,品味文章诙谐幽默、富有哲理的语言。理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写,掌握文中有蚂蚁引发思考的感悟式写法,站在人与蚂蚁的不同角度思考感悟而后进行写作,是本课的学习重点和难点。 三、教学方法的选择及依据。 教法:引导。 学法:自主、合作、探究、。 选择依据:语文教学要以学

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