精选优质文档-倾情为你奉上部编版一年级语文上册bpmf教学设计教学目标1.正确认读声母 b、p、m、f,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读 b、p、m、f 和单韵母 、o、i、u 组成的音节;初步掌握两拼音节的拼读方法。3.借助拼音,正确认读“爸爸、妈妈”2 个词语,认识“爸、妈”2 个生字。教学重点 声母 b、p、m、f 和单韵母组成音节的正确拼读。 教学难点 初步掌握两拼音节的拼读方法。课前准备1.字母卡片、带调音节卡片。(师生)2.画有四线格的小磁力贴、配有课文插图的课件。(教师)课时安排 2课时。教学过程第一课时教学目标正确认读声母 b、p、m、f,读准音,认清形,能正确书写。教学过程 1、 游戏导入,激发兴趣1.游戏找朋友:10名同学书桌里藏有、o、e、i、u、和的四声卡片各一张,找到卡片的小朋友领读相应的拼音。2.看图引入新课。(多媒体课件出示教材插图)今天,我们随小明一起去爬山。请仔细观察,说说你看到了什么。3.指学生回答。预设:小明和爸爸正在爬山。爸爸背