1、江苏省刘国钧中学 倪金芬 杨银鹏课程资源 课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称，它包括教材以及学校、家庭、社会中所有可利用的、有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源。 建设化学课程资源的背景 1.对课程资源的理解相对比较狭隘。 2.过去的观念和做法既不能适应科学教育的改革和发展，也不能适应社会发展对学生科学素养的要求和学生学习广泛而丰富多样的知识的需要。 3.建设课程资源是传统教育教学实践中缺失严重的一个理念。 建设化学课程资源的意义 1.服务于高中化学课程改革。 2.呼应新的课程形态。 3.引领教学导向，开发适应于新形势的教学模式。 建设化学课程资
2、源的思路 1.调查 2.开发规划 3.开发行动 3.1教学功能 3.2教学内容 3.3教学阶段性 建设化学课程资源的策略 1.注重教师专业化发展。 2.注重校内资源的开发和利用。 3.合理开发和利用学生的课程资源。 4.努力开发教师中的课程资源。 5.充分运用现代教育技术手段。 6.注意吸收与转化课程资源。 化学课程资源的利用建议 1.加强化学实验的建设与管理。 2. 因地制宜合理使用实验仪器和试剂。 3.编制学生实验和科学探究活动指南。 4.编写与教材配套的教师教学用书。 5.及时总结实践经验。 6.重视利用网络资源和其他媒体信息。 7.善于发掘日常生产生活中的学习素材。 8.充分利用学校和社区的学习环境。
