部编版一年级语文下册第三单元教学设计(共13页).docx

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上第三单元教学计划学情分析:学生通过第一和第二单元的学习已经能掌握一定量的汉字,有一定的识字能力,但同时个体间的差异也较为明显,对于字的发音也不一定准确。不管是哪类学生,对于汉字,他们都充满好奇,拥有一定的学习热情,教学时要充分利用他们的这一特点,采取灵活多样的方法让学生整体识字、加强记忆,避免识字教学的单调枯燥。教材分析:本单元教材安排了3课带领学生走进汉字的世界,领略中国汉字的奇妙和精湛,激发语文学习的兴趣。这3课内容新颖,图文并茂,形式灵活多样为学生提供了认识汉字的平台。教学目标:1、懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。2、培养学生互助友爱的精神和合作精神。3、让学生感受一个人是快乐的,在集体中更快乐,从而培养学生团结友爱的精神。教学措施:1.图文结合,指导学生利用图画来识字。2.采用比较法引导学生识字。3.制作直观的生字卡片。4.制作课件,创设情境,激发学生的识字兴趣。5.鼓励学生在生活中发现并认识更多的汉字,给他们提供展示的机会。基本功训练重点:1.识字写字。2.能够借

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