1、- 1 - 用内径量表测量孔径 【 授课班级 】 16 高职预科 1 班 【 授课时间 】 2017 年 3 月 30 日 【 教学目标 】 1 知识 与技能 目标： （ 1） 认识内径量表 ； （ 2） 理解内径量表的测量原理 ； （ 3）掌握内径量表测量孔径的方法 和要领。 2 过程与方法 目标： （ 1）通过设疑导入提升思考、分析问题能力 （ 2） 通过小组合作学习提升团队协作能力 ； （ 3） 通过实践探究学习提升动手和解决问题能力 ； （ 4）通过 高职考典型例题链接 提升对知识的应用能力 。 3 情感 态度与价值观 目标： 通过理论教学 和 实践探究 相结合的方式 ，有效的激发学生
2、的学习兴趣 和学习积极性；提升学生主动学习的能力和 求实的科学态度 。 【 重 点 】 内径量表测量孔径的方法和要领。 【 难 点 】 内径量表测量孔径的要领。 【 教学方法 】 讲授法、归纳法、 演示法 、合作探究法 等。 【 教学准备 】 相关工量具、 多媒体课件、教案、学案 【 教学过程 】 教学 环节 教学内容和要点 教师 活动 学生 活动 设疑导入 在 上 次课的学习中 ，我们已经学习了用游标卡尺、内径千分尺 测量孔径的方法。请 大家仔细观察 课件上的 工件 ，该 工件中 的 孔可以用我们上次课所学的那两种量具来 测量 吗？ （请几位学生上来测量） 为什么？ （ 5） 讲解、 展示工
3、件、 提问 、引导 、播放课件 听讲、观察、测量、 思考 、讨论、回答 设计意图：导入新课的同时引导学生自己去思考、分析问题 提升学生思考、分析问题能力 知识链接：测量器具的选择，主要取决于被测件的精度要求，也要考虑尺寸大小、结构形状、材料被测表面位置，同时也要考虑工件批量、生产方式和生产成本等因素 新课环节 一、 小组合作初次实践探究 （ 6） 根据课前预习和分组，小组合作尝试安装、调校内径量表，完成工件 中 孔径 的 测量 ，并填写学习任务单。 教师根据各小组操作情况简要小结 设计意图：检验预习成果，培养学生自主学习的能力和积极性，提升 团队协作 以及 动手和解决问题能力 ， 发现问题 ,
4、为接下来的学习做好铺垫。 二、 观看视频， 再次实践探究 （ 9） 带着初次实践探究所遇到的一系列 问题 观看教师自己录制的视频， 并再次完成工件中 孔径的测量，同时完成学习任务单的填写。遇到困难时可以看平板电脑上的视频边学习边操作 。 设计意图： 带着问题进行学习，使学习更具针对性和有效性。 边学习边实践，边实践边学习，帮助学生更好的理解内径量表的测量原理、掌握内径量表测量孔径的方法和要领，突破重难点。同时， 自录视频有助于学生二次学习 ，帮助学生 进一步 突破重难点 。 引导、观察 分析、 提问、小 结 引导、 播放视频 、 观察、指导、分析、归纳 团队合作、实践探究、思考归纳 观看视频、
5、思考、理解、团队合作、实践探究、思考归纳 三 、 二次探究过程 评价 （ 10） 教师根据各小组操作情况进行评价 1、各组汇报测量结果 2、将测量结果与老师课前测量结果进行比较 3、如 经比较 测量结果相差较大，师生共同探究其原因 4、如 经比较 测量结果 较为接近，师生共同分析哪些方面有可能产生较大测 量误差，以后在操作过程中需注意。 设计意图：通过评价进一步帮助学生掌握内径量表的操作要领，突破重难点。 四 、 高职考典型例题链接 （ 6） 在座的都是高职预科班学生，都要参加高职单考单招，我们 数控专业高职理论考试零件测量这门科目占 30 分，那么这部分知识点在高职考试中有可能会出现哪些 题
6、型呢？ 一、选择题 1、内径量表的分度值为 （ ） A.0.1mm B.0.2mm C.0.01mm D.0.02mm 2、内径量表测量孔径属于 （ ） A.绝对测量 B.相对测量 C.综合测量 D.直接测量 3、 内径量表测量孔径，当指针顺时针 转 20 格指向 20刻线， 表示 该孔实际孔径 与标准量值比较 （ ） A.小 0.2mm B.大 0.2mm C.小 0.8mm D.大 0.8mm 4、用内径量表测量孔径，所调校的标准尺寸为 20mm，当指针沿逆时针方向转动指向 20 格刻线，该孔的实际尺寸为 （ ） A.20.2mm B.19.8mm C.19.2mm D.20.8mm 二、
7、判断题 1、 内径量表测量孔径时，轴向应该找最小值，径向应该找最大值 （ ） 设计意图： 通过高职考典型例题链接提升对知识的应用能力。 五 、课堂小结（ 4） 内径量表测量孔径的方法和操作要领 播放课件、提问、引导、分析、归纳、小结 播放课件、提问、引导、讲解、分析 思考、归纳、总结、反思 思考、理解、掌握 记忆口诀： 测量之前先检查 千万 记得要预压 量具用前先校正 调零 幅度找最大 内径位置要找准 记住顺减和逆加 设计意图：通过课堂小结，归纳记忆口诀，帮助学生进一步掌握本次课所学知识点。 七、作业布置 零件测量习题册 P12-P13 播放课件、引导、提问、讲解 、归纳总结 听讲、思考、回答、理解、掌握 课后反思
