精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册语文教案-文具的家-人教（部编版）文具的家教学设计教学目标：1. 会认“具”“次”“丢”等13个生字。2. 正确、流利地朗读课文，初步理解课文大意。教学重难点：1. 识字、写字，正确、流利地朗读课文。2. 培养爱护文具的好习惯。教具准备：教学课件教学过程：一、谜语导入，引出课题1谜语导入：同学们，今天我们来猜两个谜语，好吗？不过老师有要求，听好：请你们在猜到的第一时间，高高举起你们的小手，保持安静，用眼睛告诉我你们知道，能做到吗？课件出示谜语：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)。芬芳一块糖，饿了也不尝。铅笔走错路，它就来帮忙。(橡皮)；(课件出示铅笔图像、橡皮图像)2导学：我们刚才提到了铅笔、橡皮，都是我们学习时的好伙伴。它们有一个共同的名字：文具。今天我们就来学习第15课文具的家。这个课题里面有一个我们今天要学习的“文”。教学“文”字的写作方法。板书课题：文具的家。随文识字二、朗读课文，学习会认的字1、尝试朗读课文，
