对于高校统计学课程教改调查报告 关于高校统计学课程教改的调查报告 采用统计方法对.经济现象进行定量分析已经在经济、管理、金融等研究领域普及和深入。统计方法已经成为经济、管理、金融等许多学科研究的重要手段之一。自 20 世纪 90 年代中期开始，教育部将统计学课程列为财经类专业本科专业的核心必修课程1-2。其目的是通过统计学的学习，使学生掌握统计调查、统计数据整理、统计分析方法来分析和解决实际问题的能力。本调查目的是了解高校当前统计学课程的教学现状、教学内容和学生的学习现状，结合.和教育发展要求进行教学探索，构建多元化教学模式，使学生在互动中掌握统计思想、统计方法以及利用统计方法、统计软件分析.经济现象。 一、资料来源 本次调查采用网上问卷调查形式，受访者的就读学校包括财经类、理工类、综合性等多所高校，专业分布广泛，总共收集问卷 185 份，其中剔除没有开设统计学课程的问卷，有效问卷为 164 份，占比 88.65%。受访者的专业主要分布在统计学、经管类、理工类、.学类以及医学类，调查覆盖的专业较为全面，样本信息比较完整。 二、统计学课程的
