对于农村学校学生课外阅读现状调查报告 关于农村学校学生课外现状的调查报告 中学时期，是人生的黄金时期。教育实验研究表明：人在十八岁之前，的影响很大,18 岁以后，人格和价值观逐渐定型，的影响减小。所以，中学时期的和学习对中学生扩展知识、充实精神生活、促动个性全面发展，具有重要意义。二一年一月，教育部颁布的中学语文教学大纲明确指定了中学生课外文学的必读的名著和中学古诗词背诵篇目，并具体规定了初、高中学生的总量。而在办学条件比较差、学生人数比例较大的广大农村地区，课业之外，学生的情况如何呢？为了探究这个问题，今年开学初，我对我们学校高二年段三个班级，初二年段四个班级，共530 位同学的课外现状实行了一次调查。现把调查情况报告如下： 一 调查的重点和方法。 （一）调查重点 在调查中，我把学生对课外的理解和兴趣、对课外读物的选择、学校及老师对学生课外所起的作用等问题作为调查的重点内容。 1、问卷调查 学生问卷，内容涵盖了相关学生对课外的理解、兴趣、所花的时间、课外的范围、老师所起的作用等方面内容。在调查过程中，我共发问卷 5
