对于综合英语课程项目化教学微课设计调研报告 关于综合英语课程项目化教学微课设计的调研报告 1.背景 2021 版高等学校英语专业英语教学大纲在教学方法与教学手段中提出在开展以任务为中心的、形式多样的教学活动的同时，还要求教师引导学生积极主动地利用现有图书资料和网络信息，获取知识和技术，并使学生在运用知识和技术的过程中培养各种能力。从这一描述中可以看出，新大纲强调以媒体为辅助的任务式教学模式，注重创新能力的培养。 综合英语课程是高校英语专业的一门专业基础课程，旨在培养和提高学生听、说、读、写、译等运用英语的综合能力。在传统的教学中，教师为了让学生在有限的时间里接受尽可能多的英语信息，便出现了消极灌输知识的现象，学生的语言能力没有真正的培养起来，综合英语课程的综合能力培养目标未能够实现，学生的创新能力也被抹杀了。 自 2021 年以来，我国高职院校已经开发建设了一批具有代表性的国家级和省级精品课程。自 2021 年以来，全国高职教育领域已经建设了一批具有特色的精品资源共享课程和网络视频课程。但是因为视频时间较长，难
